近日，全国会计专业学位研究生教育指导委员会（简称“会计教指委”）选取了6家培养单位开展会计专业学位教育质量（简称“AAPEQ”）认证试点工作，并暂定于今年年内完成全部试点，于明年年初正式启动AAPEQ认证工作。

AAPEQ认证，是由会计教指委在教育主管部门和会计行业主管部门的指导下，依据《国家中长期教育改革规划纲要》和《会计改革与发展“十二五”规划纲要（2011-2015年）》中对会计硕士专业学位发展的要求，结合专业学位教育发展的实际，联合有关会计行业组织及培养单位，共同建立的教育质量认证体系。

会计教指委依据AAPEQ认证指标体系对有关培养单位会计专业学位教育的现状与发展前景持续进行全面评价，并给出认证结论评级。通过教育质量认证有助于进一步提高会计硕士专业学位培养质量，强化会计硕士专业学位品牌效应，推动会计硕士专业学位教育事业的不断发展。

AAPEQ认证程序包括资格申请、认证准备、专家评审和维护评审4个阶段。每年11月份，各培养单位可自愿向会计教指委提交AAPEQ认证申请材料，满足申请条件的单位即可成为AAPEQ的会员单位。

在专家评审阶段，会计教指委将选派专家对符合条件的申请单位进行认证评价并出具认证建议。

会计教指委全体会议根据认证材料、专家组的评分及建议出具认证结论。

认证结论分为A、B、C三个等级，A级或B级认证结论为通过认证等级，获得A级或B级认证结论的申请单位成为AAPEQ认证的成员单位；C级认证结论为待通过认证等级，需重新进入认证准备程序。维护评审阶段是会计教指委对成员单位实行的后续监督，在维护评审周期内成员单位需定期提交评审材料。

今年4月份，财政部部长助理余蔚平在全国会计专业学位研究生教育指导委员会全体会议上指出：“会计教育指导委员会要充分发挥其指导、监督的职能，加快实施会计专业学位研究生教育质量认证，构建优胜劣汰的合理竞争机制，鼓励培养单位制定适合自身特点的发展战略，并结合发展战略开展各项工作，以不断提高我国会计专业学位研究生教育的质量。”2014年是会计硕士专业学位设立的第10年。自2004年会计硕士专业学位设立以来，学生从2004年的不到2000人发展到现在每年超过7000人。而2009年以来，我国专业学位教育实现了跨越式发展，会计硕士专业学位培养单位也由28个增加到了177个。未来，保障并且不断提高专业学位的培养质量，成为教育指导委员会的工作重点。

AAPEQ认证体系充分考虑经济社会发展对高层次、复合型会计人才的培养要求，旨在对有关培养单位会计专业学位教育的现状及发展前景进行全面评价，并确立有效开展会计专业学位教育的基本标准。

据悉，实施AAPEQ认证的宗旨是通过建立多主体、多维度、多层次、多环节的质量认证体系，将决策、指导、咨询、评价、认证、对接等手段有机结合，构建优胜劣汰的合理竞争机制，引导各培养单位充分利用校内外资源制定适合自身特点的发展战略和人才培养目标，通过制度建设和项目质量控制提高学生综合素质和培养质量，推动我国会计专业学位教育持续发展，促进会计专业学位教育水平不断提高。

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