2017全国会计考试辅导教材《财务管理》答疑(一)

来源:全国会计资格评价网 时间:2017-07-19 作者:全国会计资格评价网编辑:无忧草
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导读:2017年度全国会计资格考试辅导教材《财务管理》答疑(一)。

1.教材第8页第2行中的“接收”被表述为是一种约束经营者的办法,该表述是否有误?是否应该为所有者?

解答:教材内容不存在问题,教材中关于这个问题有较详细的解释和说明,教材原文如下:“这是一种通过市场约束经营者的办法。如果经营者决策失误,经营不力,绩效不佳,该企业就可能被其他企业强行接收或吞并,相应经营者也会被解聘。经营者为了避免这种接收,就必须努力实现财务管理目标。”

2.教材第26页,【例2-3】中自2005年12月至2013年年底,计算期数为9。【例2-4】中第8年年末至第10年,计算期数却为2,为什么不是3?请问是如何计算的?

解答:

(F/A,i,n)中的n指的是等额收付的次数,由于【例2—3】中等额捐款9次,所以,n=9;

(F/P ,i,n)中的n指的是F和P间隔的期数,由于第8年末和第10年末之间间隔2年,并且在没有特别指明的情况下,默认一年为一期,所以,【例2-4】中第8年末至第10年末,应该乘以(F/P ,15%,2)。

3.教材第72页的第7行中,请问理想的现金余额3000元是如何计算得出的?

解答:这不是计算得出的,属于已知条件,是决策者根据实际情况确定的。

4.教材第114页,因素分析法公式:资金需要量=(基期资金平均占用额-不合理资金占用额)×(1+预测期销售增长率)×(1-预测期资金周转速度增长率)。请问这种算法是否有误?是否应该为:资金需要量=(基期资金平均占用额-不合理资金占用额)×(1+预测期销售增长率)/(1+预测期资金周转速度增长率)?与此对应,【例5-2】是否应该为=2000×(1+5%)/(1+2%)=2058.82万元?

因为资金周转加速是可以无限大的,若资金周转加速100%,销售增长率为0,那么按教材中公式,答案是0。但实际加速100%周转后,占用减半应该是1000万,即2000/(1+100%)=1000万。

解答:可以这样理解。不过,教材中公式是一个模糊的表达,本质上与您的理解是一致的。教材公式是一种习惯表达,传统式都是从资金占用的角度来说的。比如,以前,银行手工计算存贷利息的公式是:资金额×该金额资金占用的天数×日利率。本式中,表达的也是这个传统思路。如果资金周转速度提高,则可以理解为次数增加100%,那从资金占用的角度,就是相应资金占用时间减少50%。因此书上的公式与您计算的结果是一致的。

5.教材第159页表6-12中的第8点为“变现净损失减税5600元”。请问既然是减税,就应该能够减少现金流出,为何在此还以负数列示?即“(5600)”元?

解答:因为这是保留旧机床的方案,即目前并没有出售旧机床,所以,“变现净损失减税”是机会成本,应该作为现金流出列示。

6.教材第162页倒数第3-4行在计算方案二的年金成本时,“(P/F,10%,10)”是否应该改为“(P/F,10%,12)”?即把10年改为12年?

解答:理解正确,应该把:

方案二的年金成本=[10000+1000×(P/A,10%,12)-500×(P/F,10%,10)]/(P/A,10%,12)=(10000+1000×6.8137-500×0.3855)/6.8137=2439.34(元)

改为:

方案二的年金成本=[10000+1000×(P/A,10%,12)-500×(P/F,10%,12)]/(P/A,10%,12)=(10000+1000×6.8137-500×0.3186)/6.8137=2444.25(元)

7.教材第240页表8-8中,请问第2行第4列中的2000是如何得出的?是给定的已知条件还是需要计算出的?

解答:这是需要自己计算得出的,因为联合单位中A和B的比为5:1,而A产品和B产品的产销量比例为10000:2000,同时除以2000之后,10000:2000=5:1,所以,联合单位的总量为2000。

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