注协普遍具有会员人数众多的特点，尤其是非执业会员往往工作单位较为分散，因而集中组织面授相对困难、成本较大。借助于远程培训的优势，可以帮助注协在节约培训成本的同时提高培训效果。例如通过远程异步网络开展网上学习与网上考核，对学员来说，排除了学习时间和空间的限制，方便学员根据自身的实际情况自主安排学习，帮助学员有效地协调了工作与学习时间的矛盾。此外，通过远程培训平台为学员设置专门的论坛，可以增强会员之间及会员与教师之间的交流，有助于答疑解惑、分享经验、共同提高。

中注协曾在《关于加强行业人才培养工作的指导意见》中提出了“积极探索适合非执业会员特点的培训方式，建立相应的培训机制”的指导意见，通过远程教育培训方式解决非执业会员的培训问题，无疑是一种有益的尝试。

其实，除了注协和国家会计学院的远程教育进行得如火如荼，还有更多的市场网络平台对这块“蛋糕”展示出极大的兴趣。这些市场上的远程培训主要集中在会计资格考试和“CPA”门槛等考试培训上，所以他们的主要竞争力在于尽力请到优秀的考试辅导老师。

在北京国家会计学院网站上，有这样一项：“对执业会员以远程方式参与后续教育培训所持态度”的在线调查，截至目前，78.6%的投票者选择了“远程培训不受时间和空间限制且能节约培训成本，将踊跃参加。”有网友这样形容远程教育培训：明天是美好的，但是道路还很崎岖，所以继续努力才最重要。