（作者：于丽, 王海燕）

过去，好多人提起会计，第一印象大都是电影中头戴瓜皮帽，架着深度黑框近视镜、正襟危坐、一丝不苟地拨拉着算盘的人。如今，随着会计信息化的广泛推广，财会人员的形象发生了很大变化。

电子记账代替了手工记账，不少会计人也从往日繁琐的手工记账流程中得以解脱出来，大大提高了工作效率。

“社会对会计的要求越来越高，要保持持久生命力，会计人才必须能够适应日益变化着的社会需要！”资深会计信息化专家毛华扬这样告诉《中国会计报》记者。

“两栖”型高端人才严重缺乏

清华同方威视（香港）技术有限公司财务部部长王海回忆说，手工记账的年代，需要大量的会计人员做基础工作，如汇总料单、记账、计算等等。应用财务软件后，财会人员的工作内容发生了很大变化。在财务软件系统中，每个人都会分别参与到输入和收集信息、输出报表或者分析等流程中的某一个环节，有些财务人员的计算机能力甚至不输于专业人员。

财务人员把原始数据录入数据库后，剩余的工作都由财务软件自动生成和汇总。工作强度减轻了，财会人员在企业里的角色也发生了变化。除了完成日常的会计核算外，他们更多的是参与企业管理，为企业战略管理提供相关的信息。

“相对于应用型人才，目前在会计信息化方面我们最为缺乏的还是高端型人才。”用友先进应用研究中心总经理杨宝刚告诉记者。拿用友来说，财务软件的设计和研发对于软件研发人才提出了很高的要求。他们要充分了解企业需求，深谙会计实务和企业成本管理，此外还要了解内控和信息化标准等前瞻性知识。研发人才只有同时掌握了这几种本领，才能在产品研发方面不断提升水平，设计出更符合企业需求的产品。

这种情况不仅存在于软件公司，北京京都会计师事务所吴寿元对此也深有感触。“财务软件的广泛应用，对CPA的专业胜任能力提出了新的要求。相比之下，既具有会计、审计经验，又懂计算机的会计信息化人才比较吃香。如今，四大会计师事务所都采用了他们自己开发的审计软件，国内的一些大事务所也在自己开发审计软件。这些都要求CPA不断加强学习，提高软件方面的知识，能够操作不同类型的财务软件，为做好审计工作，提高审计效率服务。”

校企联手克服人才短板

作为我国会计信息化领域的资深专家，当谈及现在信息化人才培养的现状时，毛华扬认为，认清短板应该是第一位的。

所谓短板，首先是指高校在课程设置上，目前的专业课课时较短，远不能满足学生深入学习的要求；其次是教学条件的限制，尤其是硬件方面，目前一些学校的计算机等硬件还不能满足学生们个性化的教学需求；再其次，专业师资的缺乏，目前的师资队伍大多是专才背景下培养出来的，大多不具备财会和计算机的复合知识，尤其缺乏实际研发的经验，这对教学效果的达成是一个制约；最后，是缺乏足够的重视，设立会计专业的学校很多，但是设立会计信息化专业方向的教育机构并不多，甚至是凤毛麟角，或者是设立了 该方向，但因师资、设备等原因往往达不到培养目标。这对信息化专业人才的系统化培养是一个制约。

杨宝刚表示，学校培养的人才与社会需求有脱节，是我们人才培养过程中的一个突出问题。

他建议，在人才方面，软件公司与高等院校联手，为学生提供一个很好的实习平台，使学生在校期间就能深入了解企业的需求，这样会使他们的学习变得更有针对性。