在《管理会计》一书的前言中，麦肯塞把问题分成17个大的方面，它们分别是：1.标准与记录的需要和性质；2.需要标准和记录控制的组织；3.管理报告；4.销售控制；5.购货控制；6.交易控制；7.生产控制；8.人员控制；9.设备控制；10.部门控制；11.投资控制；12.对责任的控制；13.费用控制；14.财务控制；15.财务和经营计划；16.所有权控制；17.利润控制和分配。
    第一册包括前7个问题，每一个问题分成几章，剩下的留给第二册，第二册原预计一年以后出版的。
    《管理会计》的前言指出，现在应把商业课程看成一个完整的整体，他说：
    “如果会计人员要想为商业管理人员提供良好的服务，他就必须明白后一个观点，而且能够把这种性质的信息，以这样一种形式表达出来，以便管理人员在解决日常问题时能使用它们。遗憾的是，会计人员和商业管理人员常常相互不明白对方的观点和对方的问题，希望这一课程能消除这一困难。”
    麦肯塞还说，在芝加哥大学、教师认为：
    1.商业管理学院的学生都应接受会计的基本训练，把它作为完整的商业课程中的一部分。
    2.这种训练的主要目的在于使学生知道，在解决商业问题时，如何运用会计。
    3.为富有成效地达成这一目标，a.可以向学生评价那些一般商业组织经常遇到的问题；b.教给他们实用的会计技术知识；c.给予一次从头至尾的训练，从计划到控制商业经营整个过程中，怎样使用会计和统计资料。
    上述第2点及第3(c)点，是麦肯塞及芝加哥大学商业管理学派从观点上不同于当时其他教授的地方。的确，当时大部分学派都只限于3(b)。历史上，会计的实用技术知识(通过CPA改试)一直是会计教育的主要目标，麦肯塞具有开拓性地提出重要的在于使用会计资料。

    四、其他贡献

    1924年是麦肯塞人生中的一个有意义的转折点，因为它的兴趣开始从会计和预算转向管理会计。他后来又把兴趣集中到管理上。1927年后，他只教授商业政策课程，把他的余生全部花费在咨询工作上。他是美国第一个商业政策教授。在他放弃会计教学以前，他写了《会计原理》一书，1929年出版。
    麦肯塞的贡献许多是在管理咨询方面，这大都总结在《管理与咨询》一书中。
    五、结论
    麦肯塞在会计、预算、管理会计、会计原理、商业政策和管理财务等商业教育方面都作出了贡献。他是为数不多的几个处在商业研究前列的学者之一，他的开拓性工作，为后续者开辟了道路。