在日益全球化和不断变化的经济环境中，会计师的角色已经从“数字分析员”转变为战略顾问和财务诚信的守护者。因此，提升会计师的能力比以往任何时候都更为重要。

提升能力包括为我们的会计行业开发新的入门路径，考虑到可持续发展报告的出现，将其他额外学科纳入会计领域就显得十分必要了。

实现这一目标的最有效方法之一是通过全面的会计教育改革和采用能力导向的方法。单一依赖于大学教育和传统的教与考模式的日子已经无法跟上雇主和社会的期望。

本文探讨了如何提升会计师技能和能力的新策略，确保他们能够很好地应对现代财会世界的需求。

会计教育改革的必要性

国际会计师联合会（IFAC）在探索和分享未来会计教育知识方面，包括对国际教育标准的修订方面，都非常值得赞扬。

然而，传统的会计教育常常因过度依赖传统学习框架而受到批评，这些框架未能跟上雇主的需求和社会期望的步伐。

简单来说，教育机构提供的毕业生质量与雇主寻求的毕业生质量之间存在期望差距。虽然基础概念知识是必要的，但快速变化的商业环境要求会计师具备多样的技能，包括分析思维、技术熟练度和严格的道德标准。

会计教育改革旨在通过将实践技能、已获得的学术能力和实际应用融入教育框架来弥补这些差距。这种转变不仅涉及更新的内容，还包括改变传授这些内容的教学方法。

例如，融入经审核的资格认证和能力评估。这反映了在专业人士工作生涯中获得的能力，适用于有经验的财务工作者，或可以通过综合模块化的微证书追加认证。这种方式结合了评估模式及实际经验，模拟了他们在职业生涯中将面临的挑战。尤其重要的是该评估模式探究了学员的整合知识能力、技能以及随机应变的能力。

最终，我们必须对传统的教育和职业认证模式进行关键性的转变，摒弃传统的教育和专业认证模式，即评估你参加考试的能力，或将你导向一个预先确定的、狭隘的评估体系。我们必须选择一种模式，能让学生或候选人证明他们能够完成工作，即证明能力而不是证明考试技巧。

此外，改革应强调终身学习的重要性。随着新技术和法规的出现，会计师必须不断更新他们的知识和技能。因此，教育机构和专业团体必须为持续专业发展和认证开辟道路，确保会计师在其职业生涯中始终保持行业相关性和能力在线。

能力导向的方法

以能力为导向的会计教育方法侧重于开发教育框架，以展示在一系列能力领域的熟练程度。

公共会计师协会（IPA）和IPA集团在过去两年中对其教育框架进行了全面审查。对教育方式进行了全面修订，并将国际会计师联合会（以下简称：IFAC）教育标准中的 19,000 多个能力标准与传统会计标准的法定义务进行了整合划分。

国际上相邻和相关学科的能力框架已被审核，这将50个微证书和能力领域归类为三个方面：技术（会计）能力、专业能力和跨学科能力。这些能力领域随后被堆叠成五个证书，其最终的形式是全球注册会计师（GCPA）项目。

此外，IPA还开发了一个全面的在线、可验证的早起学习认可系统，该系统能够快速轻松地评估申请人是否符合新的全球能力框架。重要的是，这一框架大多数是通用的，IPA也希望与所有IFAC成员机构分享这一信息。

与传统教育模式侧重于理论知识不同，能力导向框架以结果为导向，这意味着它旨在确保学生能够展示所需的职业能力。

能力导向方式的一个关键优势是其灵活性。它允许学习者按照自己的节奏学习，只有在展示了对特定能力的掌握后才会继续前进。这种个性化的学习体验可以适应不同的学习风格和节奏，使教育更容易获得、更有效。这增强了雇主的信任，并提升了社会对这一职业持续相关性的信心。

IPA集团能力框架包括对道德、财务和管理会计、风险评估、金融、审计和税务的预判能力。专业技能包括团队合作、领导力、解决问题能力、自主学习和幸福感获得、批判性思维和沟通。跨学科能力包括网络安全、数字洞察、数据分析和可持续性等新兴领域。这些能力领域将不断演变和更新，以确保会计师继续作为全社会的可信赖顾问。

实施策略

实施这些改革需要勇气，但我们没有时间等待。如果我们不主动引领这一变革，其他职业将会介入，我们将面临被边缘化的风险。这些改革虽然困难，但专业会计组织的理事会和董事会必须优先考虑会计教育中的创新。

创新意味着做新事物，而不仅仅是以新方式做相同的事。要实现这一变革，我们需要与利益相关者建立强有力的伙伴关系，包括大学和学院、监管机构，并考虑对信息和通信技术的投资意愿。

在实施新的能力框架和全球注册会计师（ GCPA） 计划的过程中，IPA 的行动值得思考与学习：它将与传统路径并行。这需要时间来实施和巩固，因此我们需要迅速行动起来，但也要耐心等待其生效。

益处

在评估这些益处时，需要考虑的一个问题是可能的负面影响。

通过回应市场需求，我们展示并强化了我们的行业相关性。通过开发新模式，我们以可管理的方式扩大会员基础、提高可行性和职业会计组织的可持续性。通过实施入学和认证的能力模型，我们将推动传统会计教育模式的变革。

这将最终提升我们资格证书的相关性。对于学生来说，改革提供了更具吸引力和相关性的学习体验，更好地为职业要求做准备。对于雇主来说，它确保毕业生具备从第一天起有效贡献所需的技能的能力。

从长远来看，改革带来了多学科融合的新思维，与技术的快速发展相辅相成。

总之，通过教育改革和能力导向的方法提升会计能力对于应对现代财务环境中的挑战至关重要。

通过关注实际技能和现实应用，并确保学习是持续和适应性的，我们可以培养出不仅具备知识而且具备能力的新一代会计师，推动这一职业向前发展。

随着新领域曙光的到来，那么：你是迎接光明，还是躲避它呢？

安德鲁·康威(Andrew Conway) 教授 （资深公共会计师FIPA  资深财务会计师FFA）是IPA集团的首席执行官，并且是国际会计师联合会专业会计组织（IFAC PAO）发展与咨询小组的成员。

原载自公共会计师协会数字资讯平台2024年7月2日文章，IPA数字资讯平台中心文章出处: Dawn of a new era: building capacity in accountancythrough competency-based education reform - Public Accountants